Juventudes em Resistência: A Clínica Ampliada e a Construção de Sentidos Coletivos na Adolescência

🇬🇧: Youth in Resistance: The Expanded Clinic and the Construction of Collective Meanings in Adolescence

🇧🇷: Juventudes em Resistência: A Clínica Ampliada e a Construção de Sentidos Coletivos na Adolescência

Abstract

This article presents reflections and insights derived from a mandatory internship in the undergraduate Psy- chology program, conducted across institutions located in socially vulnerable areas of Rio Grande do Norte, Brazil. The practices were developed from a critical-transformative transpersonal perspective, emphasizing an expanded clinical approach and a sensitive, relational listening to subjective and social experiences shaped by institutional contexts. The internship was carried out in four different settings: a university psychology service (SEPA/UFRN), two non-governmental organizations (Quadra do Saber and Atitude Cooperação), and a public school (Escola Estadual Isabel Gondim). Activities included individual and group interventions, both in-person and remote, due to the post-pandemic transition. The methodological approach prioritized territorialized, inter- sectional, and decolonial listening, guided by references that value local knowledge and multiple cosmopercep- tions. The results highlight the relevance of rethinking clinical practice in popular contexts, overcoming as- sistentialist and pathologizing discourses, and promoting the recognition of collective and subjective potentials within the communities served.

Resumo

O presente artigo apresenta reflexões e aprendizados oriundos da experiência de estágio curricular obrigatório do curso de Psicologia, com atuação em diferentes instituições localizadas em contextos de vulnerabilidade social no Rio Grande do Norte. As práticas foram desenvolvidas a partir de uma perspectiva transpessoal crí- tico-transformativa, com ênfase na clínica ampliada e na escuta das experiências subjetivas e sociais atravessa- das pelos contextos institucionais de atuação. O estágio foi realizado em quatro campos distintos: um serviço- escola (SEPA/UFRN), duas organizações não governamentais (Quadra do Saber e Atitude Cooperação) e uma escola pública (Escola Estadual Isabel Gondim). As ações incluíram intervenções individuais e em grupo, pre- senciais e remotas, dada a transição pós-pandêmica. A proposta metodológica priorizou uma escuta sensível, territorializada e interseccional, com base em referenciais que dialogam com saberes decoloniais e cosmoper- cepções diversas. Os resultados indicam a importância de se repensar práticas clínicas em contextos populares, superando discursos assistencialistas e patologizantes e promovendo a valorização das potências subjetivas e coletivas presentes nas comunidades atendidas.

🇬🇧: adolescence; expanded clinical practice; transpersonal psychology; decolonial cosmoperceptions; social vulnerability

🇧🇷: adolescência; clínica ampliada; psicologia transpessoal; cosmopercepções decoloniais; vul- nerabilidade social

Igor L. da Silva Pinheiro, Marlos Alves Bezerra, (2025). Juventudes em Resistência: A Clínica Ampliada e a Construção de Sentidos Coletivos na Adolescência Journal of Transpersonal Research, 17(2), 111-119