ATI

Educación y Pedagogía Transpersonal. Justificación de la Teoría Transpersonal para la Pedagogía

Gabriel Carmona Orantes y Morelia Valencia Medina

File Size: 875.75 KB
File Type: application/pdf
Title/Titulo:

🇬🇧: Education and Transpersonal Pedagogy. Justification of the Transpersonal Theory for Pedagogy

🇪🇸: Educación y Pedagogía Transpersonal. Justificación de la Teoría Transpersonal para la Pedagogía

Author/Autor: Gabriel Carmona Orantes y Morelia Valencia Medina
Language/Idioma: Español
Abstract/Resumen:

Abstract

This article presents the Education from the Transpersonal Theory. It provides the reason for a transpersonal Pedagogy that studies the educational strategies that shape personal and social beha-vior, to account for the methodologies, means and resources that lead the subject towards a “con-scious education.” To do this, we observe the relationship between a new society, in continuous transformation, and “discomfort” or dissatisfaction with “educational” practices. We raise the need to take into consideration other “educational practices” focused on integral human development from a transpersonal perspective. So we present two educational lines: “Waldorf” and “Schools of the Fourth Way” for which non-transpersonal Pedagogy does not have a “look” with which to ex-plain its integrality. Finally we present the Association of Transpersonal Pedagogy of Andalusia (Spain).

Resumen

En este artículo exponemos una justificación de la Educación desde la Teoría Transpersonal. Apor-tamos la justificación de una Pedagogía transpersonal que estudie las estrategias educacionales que conforman el comportamiento personal y social, para dar cuenta de las metodologías, medios y re-cursos que conducen al sujeto hacia una “educación consciente”. Para ello, observamos la relación entre una sociedad nueva, en continua transformación, y el “malestar” o insatisfacción con las prácticas “educativas”. Planteamos la necesidad de tomar en consideración otras “prácticas educa-tivas” enfocadas al desarrollo integral humano desde la óptica transpersonal. Para ello, hacemos una presentación de dos corrientes “Waldorf” y “Escuelas del Cuarto Camino” para las que la Pe-dagogía no Transpersonal no tiene “mirada” con la que explicar su integralidad. Finalmente pre-sentamos la Asociación de Pedagogía Transpersonal de Andalucía.

Keywords/Palabras Clave:

🇬🇧: education, transpersonal pedagogy, transpersonal theory, waldorf, four paths schools.

🇪🇸: educación, pedagogía transpersonal, teoría transpersonal, waldorf, escuelas cuatro caminos

Pages/Paginas: 51-60
Date of Publication/Fecha de Publicacion: 14 de diciembre, 2022
Citation/Referencia:

Gabriel Carmona Orantes y Morelia Valencia Medina, (2022). Educación y Pedagogía Transpersonal. Justificación de la Teoría Transpersonal para la Pedagogía Journal of Transpersonal Research, 14(2), 51-60