Individualist-Collectivist Orientations and Achievement Value in College Students

🇬🇧: Individualist-Collectivist Orientations and Achievement Value in College Students

🇪🇸: Orientación de trabajo y valor del éxito en estudiantes universitarios

Abstract

The present investigation examined individualist-collectivist orientations and achievement value in two groups of college students studying under different settings in the city of Kolkata (Calcutta), India. One group of students was from general stream while the other group was studying a specially designed value orientation course emphasizing Indian culture and values. Findings indicate significant differences between the two groups with respect to vertical individualism, and horizontal and vertical aspects of collectivism. However coexistence of both individualism and collectivism were observed among the students, particularly in general stream students. The students differed significantly with respect to their upward striving for achievement in two different settings. A significant positive relationship between achievement value and individualism for general stream students and a significant negative relationship with collectivism for both groups was observed. The study demonstrates the impact of value orientation educational courses on one’s individualist-collectivist orientation and achievement value.

Resumen

Esta investigación analiza la orientación individualista y colectivista, así como el valor del éxito, en dos grupos de estudiantes universitarios bajo dos diferentes marcos educativos en la ciudad de Calcuta, India. Un grupo de estudiantes pertenecía a un marco educativo estándar, mientras que el otro pertenecía a un marco educativo especial donde se enfatizaban los valores y cultura indios. Los resultados muestran una diferencia significativa entre los dos grupos respecto a los aspectos de individualismo vertical y horizontal, así como a los aspectos de colectivismo vertical. No obstante, también se observó una coexistencia de los valores individualistas y colectivistas en los estudiantes, sobre todo en los estudiantes correspondientes al marco educativo estándar. Los estudiantes se diferenciaron significativamente respecto a su esfuerzo por el éxito en los dos marcos educativos, mostrando los pertenecientes al marco estándar una relación significativamente positiva hacia el valor del éxito con respecto al individualismo mayor que los estudiantes del grupo especial, y una relación significativamente negativa hacia el colectivismo en ambos grupos de estudiantes. El estudio demuestra la influencia que una educación centrada en los valores tiene en el estudiante respecto a su orientación individualista o colectivista, así como en el valor del éxito.

🇬🇧: value, orientation, individualism, collectivism, achievement value

🇪🇸: valor, orientación, individualismo, colectivismo, valor del éxito

Ghosh, A. (2012). Individualist-collectivist orientations and achievement value in college students. Journal of Transpersonal Research, 4(1), 39-46